先輩と後輩について
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テーマ提供 大谷司音
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テーマ選択の動機
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日本でスポーツを行う際に、先輩・後輩という縦の関係はあらゆる場所で発生する。中学、高校、
大学と学校に行けば必ずこの関係の中に入らざるを得ない。縦社会である日本の独特の文化ともいえる。
誰もがはじめは後輩であるが、歳をとれば、後輩とも接して先輩の一面もそなわる。今回は改めて
先輩と後輩との関係とはどういったものなのかを話し合いたい。
質問
１、先輩をたてる先輩・後輩関係はいいのか
２、先輩に対しての礼儀はどのくらいまで必要か
３、外国人に先輩・後輩関係は適用すべきか
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| 【授業を終えて】
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まず初めに、同年代の人々に問うのもあって、先輩後輩関係が必要であるかないかは議論にならないと思い、
この関係はどこまで必要か（練習や試合時、学校の中、プライベートにおいてなど様々な場面で）というのを
中心とした。
・質問１のまとめ
立てる必要があるかないかを各学生に聞き、ではなぜそう思うかを追求した。
■立てる必要がある・・・・８名
なぜ？
後輩なら立てるべき／立てないと規律がなくなる／礼がある／部活中は必要だが、
それ以外では必要ない／年功序列だからetc･････
■立てる必要はない・・・・５名
なぜ？
試合や練習中はいらない。ただし、普段は必要×２／意識する必要はない。フラットのほうがいい／
必要ないと思うが、撤廃するのは難しい／道徳的な面のみあれば構わないからそれほど必要ない
上記の質問からは、全ての面で立てる必要などないとする人がいなかった。立てる要がないとする人は、
一部必要とするが、大半はないという見解が多かった。日本において、縦の関係は常にくっついており、
簡単に剥がせるものではないと思っている。
また、この質問をしたことで一つ確認できたのは、「全てみんな同じ先輩後輩関係ではない」と
いうことだった。環境によって性質に幅があるのを感じた。
・質問２のまとめ
この質問をするにあたり、明確な基準がないと答えられないということもあり、あらかじめ基準とする
具体的な資料を用意した。「先輩になるということ―話し合いを中心とした授業の展開―」（口田中学校）
そのなかに出てくる七つのルールを今回は使用した。これについて、それぞれ賛成か反対かを質問した。
＜七つのルール（人数は賛成者）＞
一、一年生は、一番早く部活に出て、一番遅くに帰ること・・・・３名
二、どこで会っても、先輩一人一人に、大きな声で挨拶・・・・１０名
三、掃除・片付けは、一年生がすること・・・・・・・・・・・・４名
四、一年生は、部室を使ってはならない・・・・・・・・・・・・０名
五、一年生は、一年間部室を使ってはならない。・・・・・・・・・０名
六、一年生は、練習中、上級生より大きな声を出さなければならない・・２名
七、先輩が、全員休憩に入るまで、休んではならない・・・・・・・０名
なお、二番においてのみ、「一人一人に」を削除。
挨拶は、礼儀をして必要とするものの、他のものについては大体が反対であった。
すこし基準がきつかったせいもあるが、予想以上に賛成人数は少なかった。
質問３
グローバル化している日本において、年々外人の人数は増えている。日本の文化を理解していない人に
このような制度はてきようすべきか聞いた。
賛成―１２ 反対―１
■全体のまとめ
先輩後輩関係は必要であると考える人は多く、これをまったく必要ないという人はいなかった。
どのくらい必要かということになると、その線引きは難しく、一人一人によって差異が生じる。
一つに統一することはできないが、それぞれにおいて幅はあるものの、似ている面は多々あった。
しかし従来よりもきつい関係は拒み、形としてあればよい程度というのがおおかった。時代が
変われば人も変わると思うが、ゆるくなりすぎて形すらなくなることがないように願いたい。
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現代の子供たちの体力低下について
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テーマ提供 落合直樹
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テーマ選択の動機
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この前、ニュースで、「今の子供たちは昔に比べ、体格は大きくなっているが、体力は落ちている、部活離れが進んでいる」ということを見て、これらについてみんなで考えてみたいと思いました。
【尋ねてみたい点】
・体力低下の原因として何が挙げられるか？
・どうしたら体力向上するか？(これからどうしていかないといけないか？)
・現代の子供たちの運動する環境や設備についてどのように思うか？
・部活離れの解決策は？
【まとめ】
体力低下の原因として、娯楽の発達・塾・親・外で遊ぶのが危険・食事のバランスの悪さ・
睡眠時間の不規則・交通の発達などが挙げられた。
どのようにしたら体力向上するか？と尋ねてみたところ、外で安全に遊べる環境、食育、
娯楽の制限、スポーツ機会の提供などが挙げられた。
部活離れについては、続かない、面倒くさい、怪我してやめる、などの理由があり、
遠藤先生の意見は、学校の部活動の廃止、スポーツクラブでスポーツするか、スポーツを
やらないか、という発想でした。
体力低下問題は、いろんな視点から考えないといけないことを学びました。スポーツ
嫌いな人にスポーツをやらせるのは？というようにいろんな角度から見なければならない。
また、体力のある人とない人の格差がひらいている。少子化による一人一人に手厚い
保護も影響していることを学んだ。昔に比べて外で体を動かす環境がだいぶ違う現代に
おいて、子供を取り巻く環境を改善しなければならないと思った。
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